{"id":2360,"date":"2025-03-25T07:15:00","date_gmt":"2025-03-25T10:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/alliviciblog.azurewebsites.net\/?p=2360"},"modified":"2025-03-25T02:38:46","modified_gmt":"2025-03-25T05:38:46","slug":"abril-azul-como-o-nutricionista-pode-auxiliar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.allivici.com\/index.php\/2025\/03\/25\/abril-azul-como-o-nutricionista-pode-auxiliar\/","title":{"rendered":"Abril Azul: Como o nutricionista pode auxiliar?"},"content":{"rendered":"\n

A campanha Abril Azul<\/strong> visa conceder mais aten\u00e7\u00e3o ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), mais conhecido como autismo. Como essa condi\u00e7\u00e3o atinge v\u00e1rias \u00e1reas da vida, a abordagem terap\u00eautica deve ser <\/strong>multiprofissional. Desde 2012, com direito estabelecido por lei, esse p\u00fablico deve receber a aten\u00e7\u00e3o nutricional adequada<\/strong>, assim como acesso \u00e0 terapia nutricional (1<\/a>, 2<\/a>). <\/p>\n\n\n\n

No\u00a0transtorno do espectro autista<\/strong>\u00a0(TEA) h\u00e1 altera\u00e7\u00f5es do desenvolvimento neurol\u00f3gico. N\u00e3o h\u00e1 caracter\u00edsticas f\u00edsicas ou comportamentais \u00fanicas, e sim uma\u00a0s\u00e9rie de condi\u00e7\u00f5es<\/strong>\u00a0at\u00edpicas em cada caso, por isso o diagn\u00f3stico e tratamento podem ser t\u00e3o complexos (3<\/a>). <\/p>\n\n\n\n

Qual deve ser o cuidado nutricional com pessoas com TEA? Como o nutricionista pode auxiliar?\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. Alimenta\u00e7\u00e3o seletiva<\/strong>: \u00e9 comum ocorrer avers\u00e3o a certos alimentos, ou restri\u00e7\u00f5es por intoler\u00e2ncia\/alergia, ocasionando no baixo consumo de fibras, \u00f4mega 3, ferro, c\u00e1lcio, zinco, cobre e vitaminas D, A, e C (4<\/a>);<\/li>
  2. Estado nutricional e suplementa\u00e7\u00e3o<\/strong>: exames bioqu\u00edmicos devem ser monitorados para avaliar a necessidade de suplementa\u00e7\u00e3o vitam\u00ednica. Existe maior potencial de estresse oxidativo e capacidade reduzida de transporte de energia, por isso h\u00e1 necessidade diferenciada de micronutrientes (4<\/a>);<\/li>
  3. Educa\u00e7\u00e3o alimentar<\/strong>: h\u00e1 frequente eletividade\/avers\u00e3o para cores, texturas, cheiros, temperatura, sabor e modos de preparo dos alimentos. Esse cen\u00e1rio interfere no consumo alimentar, por isso deve acontecer uma orienta\u00e7\u00e3o cautelosa com os respons\u00e1veis e estrat\u00e9gias criativas com os pacientes para aumentar o consumo alimentar (4<\/a>);\u00a0<\/li>
  4. Estrat\u00e9gias nutricionais<\/strong>: uso de amino\u00e1cidos como ciste\u00edna e metionina, al\u00e9m de \u00e1cido f\u00f3lico, vitamina B6 e B12, pois s\u00e3o nutrientes essenciais para a s\u00edntese de glutationa (GSH) e de S-adenosilmetionina (SAM) (4<\/a>);\u00a0<\/li>
  5. Altera\u00e7\u00f5es gastrointestinais<\/strong>: h\u00e1 maior recorr\u00eancia de refluxo, dor abdominal, diarreia, constipa\u00e7\u00e3o e altera\u00e7\u00f5es de permeabilidade na microbiota intestinal. Por isso, h\u00e1 benef\u00edcio do uso de probi\u00f3ticos melhora dos sintomas e modula\u00e7\u00e3o de subst\u00e2ncias como serotonina, melatonina e acetilcolina (5<\/a>,6<\/a>);<\/li>
  6. Evitar falas\/atitudes capacitistas<\/strong>: quando h\u00e1 pouco conhecimento sobre a condi\u00e7\u00e3o apresentada, falas ou atitudes podem expressar a ideia de que pessoas com autismo s\u00e3o incapazes (7<\/a>). <\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Para complementar as pesquisas e estudos, algumas indica\u00e7\u00f5es de artigos cient\u00edficos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n